В данной статье мы приведём лишь несколько простых упражнений для развития вашего ребёнка. Все малыши очень любят играть. Эта статья поможет сделать игры не только интересными, но и полезными для развития речи. Это пособие можно использовать при занятиях с детьми до 5–6 лет. Мы желаем вам терпения и успеха!
Исходное положение. Обе ладони поставлены на ребро и соединены "ковшиком", большие пальцы прижаты к ладоням.
Маленькая лодочка по реке плывёт,
На прогулку лодочка малышей зовёт.
Исходное положение. Обе ладони соединены "ковшиком", все пальцы, кроме больших, направлены в сторону "от себя", а большие пальцы подняты вверх и соединены — это "труба".
Пароход плывёт по речке,
И труба дымит, как печка.
Исходное положение. Расположить кисти рук перед собой, ладонями к себе. Пальцы разведены в стороны и напряжены.
В поле дерево стоит,
Ветер ветки шевелит.
(Покачивать руками из стороны в сторону.)
Исходное положение. Указательный и средний пальцы вытянуты вверх, мизинец и безымянный прижаты к ладони большим пальцем. Удерживать пальцы в таком положении на счёт до 5–10. Упражнение выполнять сначала каждой рукой по очереди, затем — двумя руками одновременно.
Кто там скачет на лужайке?
Это длинноухий зайка!
Исходное положение. Указательный и средний пальцы подняты вверх. Большой пальчик стучит по безымянному и мизинцу.
Дали зайцу барабан.
Он ударил: там-там-там!